当今以知识经济、信息化和全球化为时代特征的国际竞争日趋激烈, 世界主要强国均不同程度对本国基础教育课程进行改革,注重孩子的质量和综合素质,使其身心全面、充分和自由发展。中国的家长们也更加关注国际教育理念,期望通过尽早让孩子们接触国际教育模式的方式,使得思维更为开阔,综合素质全面提高,在人生赛道上起点更高。卓有远见的IEG婴童教育在设计日托课程时,吸纳了美国多元智能理论,所出的一系列国际范课程为合作方带来了极大的市场竞争力。
据了解,MI多元智能课程是IEG婴童教育课程体系的核心内容,IEG婴童教育的相关负责人介绍说,这一理念引进自美国,是被诸多知名大学的教育专家以及美国当地的教育机构所广泛认可的理论体系,它的特别之处在于能够培养孩子们的多元化能力,将智力和能力多维度、相对独立地进行培养和挖掘,打破了传统教育模式的种种弊端。
“婴幼儿阶段是孩子成长过程中最为重要的时期,无论是智力、能力,还是孩子的日常行为习惯、思维养成等,都是在这个阶段得以启蒙和发展的。而MI多元智能理论涉及到语言、音乐、人际关系、逻辑数学、肢体运动、内省、空间、自然八个层面,可以全方位对孩子进行早期启蒙教育。”IEG婴童教育负责人说,“所以IEG在多元智能理论基础上,从教学设计角度构建一个本土化的、基于多元智能的个性化培养方案、资源设计、成长效果评价三方面的框架,为中国宝宝的早期教育提供一种有效的、可操作的培养途径”。
在IEG婴童教育负责人口中,我们还得知该机构的课程不但采用了美国的教育理念,课程研发团队中也有不少美国的教育专家,真正使得MI多元智能课程体系具有美国教育的原汁原味。比如这些专家中有在美国的教育协会担任职务的体能专家,有哥伦比亚大学的教授,美国知名医学中心的顾问等,重量级的专家团队保障了MI多元智能课程体系的品质。
那么在具体的实施过程中,MI多元智能课程有什么与众不同之处呢?IEG婴童教育负责人介绍说,该课程体系采用游戏式的教学方法,让孩子们在快乐的氛围中吸收知识、锻炼能力、陶冶情操,一些原本枯燥的教学环节被设计成了有趣的小游戏,既顺应了孩子们的需求,又可以很好地激发孩子们的潜能。为了保障这种教育模式的质量,该课程体系还设计有评测环节,专业人员会定期地对孩子们进行综合测评,从中发现问题并给出个性化的解决方案,让每一个孩子各方面的能力都能够均衡发展。
IEG婴童教育的美式理念也得到了诸多合作者以及家长群体们的高度认可,基于这一理念的MI多元智能课程也成为了各大合作机构的核心竞争力,为合作方快稳发展打下了基础。值得一提的是,IEG婴童教育的课程体系是不断升级更新的,做到了与国际紧密接轨,成为了中国婴童教育的标杆。
